Exames Nacionais de 2012 e 2013 - A produção de bens e de serviços

Combinação dos factores de produção (II)

6. Demonstra que a concentração das empresas ocorre nos sectores com mais elevados custos fixos, recorrendo à lei das economias de escala.
As empresas preferem com mais elevados custos fixos porque a parcela monetária que é suportada mesmo que não haja qualquer produção; dentro de determinados limites, os custos fixos não são afectados por qualquer variação na quantidade produzida, como por exemplo, o ordenado dos administradores, a renda do edifício ou o custo de uma campanha publicitária.

7. Relaciona as (des)economias de escala com a curva do custo médio.
O CTM e o CMG e Crescente a producao é menor isso é economias de escala depois do ponto medio O CTM e o CMG é decrescentes isso quer dizer que a prucao é maior mas os custos tambem sao elevados isso quer dizer que é deseconomias de escala.
8. “Se as escolas forem muito grandes, as pessoas deixam de conhecer-se e o anonimato contribui para o aumento da indisciplina”.
8.1. Comenta utilizando o conceito apropriado.
Se a escola for muito grande logo as pessoas nao se vao conhecer porque tem uma area muito grande , logo as pessoas dao-se pior isso aumenta a indisciplinariadade.
8.2. Refere outros factores, como (a) a lotação das salas, (b) a dificuldade em conseguir melhores horários, (c) o distanciamento da direcção relativamente a alunos, professores e pais.
A lotacao das salas provoca menos concentraçao e menos produtividade pois o professor nao consegue ajudar a todos.Como a muitas pessoas é dificil arranjar salas para todos e isso afeta os melhores horarios. Como a muitos alunos é dificil os professores conseguirem falar com os alunos ou os pais em particular.
8.3. Aponta alguns factores que possam justificar as deseconomias de escala nas empresas.
Alguns fatores sao: desmotivação dos trabalhadores , aumentos dos custos de produção de certas atividades como transportes e Dificuldades de coordenação do trabalho.


Partindo de uma leitura de Alfred Marshall, (Backup) apresenta três argumentos que justifiquem a concentração empresarial partindo das economias de escala.
SUGESTÕES DE LEITURA: Economias de escala e tendência para a fusão, Larga escala e rentabilização de maquinaria, Larga escala e economia de competências, Larga escala e atracção de trabalhadores excepcionais, Larga escala e homens de confiança.
R: Um dos argumentos é que tem maquinas de boa qualidade e sao usadas para coisas pequenas;
Outro argumento é a confiança que se pode ter em uma pessoa.
O ultim argumento é uma grande instalacao pode ajudar a produtividade dos trabalhadores.

Combinação dos factores de produção

1. Completa a tabela e interpreta a linha correspondente a Q=4.

O Cf é 55 , CV é 105 , CT é 160 , CMg 30 , CFM 13,75 , CVM 26,25 , CTM 40,00 , Ao longo da quamntidade produzida ao longo o CTM o custo total medio diminui mas no Q=4 comeca a aumentar , isso significa que ao longo prazo é um bom negocio para um empresario.

2. Representa graficamente CT=CF+CV. Justifica a configuração das curvas.

O CF que é o custo fixo mantem igual ao longo prazo , O CV que é um custo variavel aumenta bastante , O CT aumenta pois o Ct e resultado de CF+CV.
3. Representa graficamente a relação entre o Custo Marginal e os Custos Médios (CFM, CVM e CTM). Justifica a configuração das curvas. 

4. Indica a combinação óptima de factores correspondente aos salários de 5 ao custo da capital de 5,5 na tabela que ficou incompleta na segunda imagem deste post. 
 A combinacao perfeita é a opcao C pois é de 25
5. Relaciona as economias de escala com a concentração que se verifica em muitos ramos da actividade económica: banca, automóvel, distribuição de combustíveis, distribuição a retalho, etc.
Banca é custos fixos
Distribuicoes de combustiveis é custo variavel.
Distribuicao  a retalho é variavel.

O conceito de Produtividade

1. O conceito de Produtividade apresenta duas variantes: Produtividade do Trabalho e Produtividade Total dos Factores. Distingue-as.
A produtividade representa a relacao entre o que se gasta e o que se produz dando a conhecer ovalor da producao por unidade de recurso utilizada.
Produtividade total é a relacao entro valor total da producao e o valor total de recursos utilizadospara obter.Produtividade media do fator de trabalho é a relecao entre o valor do produto e a quantidade de trabalho.

2. Como podemos melhorar a produtividade?
Melhoria da qualidade dos recursos humanos  , a atualizacao cientifica e tecnica , as condicoes de trabalho , a justeza das remuneracoes , qualidade do capital , atraves da utiilizacao das maquinas mais adequadas , de novas tecnologias das convientes materias primas, da nacessidade manutencao de todo o maerial, etc...
3. Que factores determinam a produtividade?
Os factores sao o numero e as qualificacoes dos trabalhadores  que emprega em funcao dos resultado que esperam obter este corresponde aos recursos humanos. Os empresarios utilizam outras tecnologias ,novas materias primas ou subtituem equipamentos este corresponde aos recursos materiais.
4. Compara a produtividade em Portugal com a dos 5 países onde é mais elevada e com a dos 5 onde é menor. (Utiliza o link do ponto seguinte.)
Os 5 mais elevados sao Irlanda (182) , Luxemburgo (172,2) , Dijnamarca (131,6) ,  Alemanha (127,8) e (126,3) produtividade do trabalho por hora e em Portugal é 66,4 por hora e os 5 menor sao Hungria (63,8) Polonia 60,9 Romenia 59,3 Letonia 58,4 e Bulgaria 45,3.
5. Constrói no Excel um gráfico ilustrando a Produtividade em Portugal relativamente à União Europeia a partir da Produtividade laboral por hora de trabalho (PPS, UE28=100). Comenta.
SUGESTÃO: Além da média da UE, selecciona ainda dois países contrastantes, ie. um de elevada, outro de reduzida produtividade. 

Portugal ao longo dos anos a produtividadedo trabalho por hora mantevesse constante , Hungria tem vindo a aumentar a produtividade alcancando quase Portugal. Alemanha diminui ligeiramente ao longo dos anos mas a produtividade de trabalho émuito elevado.
6. Comenta o valor da Produtividade do Trabalho por pessoa empregue na economia portuguesa comparativamente aos mesmos países da União Europeia. 
Apesar dos valores da produtividade por pessoa empregada serem diferentes dos da produtividade por hora de trabalho, as conclusões são as mesmas? 
Portugal por pessoa é 76,4 por hora esta abaixo da media da uniao europeia.
7. Explicita a relação que se deve observar entre o salário e a produtividade marginal, quando um empresário decide contratar mais um trabalhador. 
O salario quanto for maior a produtividade marginal diminui pois o empresario tem que gastar mais no salario da pessoa..

Lei dos Rendimentos Decrescentes

1. Explica os seguintes conceitos:
- combinação dos factores produtivos
é a combinacao de trabalho capital e tecnologia.
- função de produção
Obten-se de de fatores de producao de  trabalho capital e tecnologia.
- factores de produção
são elementos indispensáveis ao processo produtivo de bens materiais.
- complementaridade dos factores
-são aqueles necessários para o desenvolvimento do processo produtivo.
- substituibilidade dos factores
Sao fatores que dao para ser substituidos.
- o número óptimo de trabalhadores
Podem ser de longo prazo ou curto prazo

2. Distingue o curto prazo do longo prazo tendo em vista a produção.


A longo prazo - todos os factores podem ser ajustados, incluindo o trabalho, as matérias-primas, o capital e a tecnologia. Isto é, dentro de determinados limites os factores são substituíveis. Estudaremos esta situação em próximos posts. Outra característica dos factores é a complementaridade, visto que ambos os factores são necessários para o desenvolvimento do processo produtivo.

O curto prazo - é o período de tempo suficiente para o ajustamento dos factores produtivos variáveis, tais como as matérias-primas e o trabalho, mas demasiado curto para permitir que se alterem os factores fixos como o capital – edifícios e equipamentos – e a tecnologia.
Por exemplo, no curto prazo uma companhia aérea pode começar a fazer mais rotas, contratando mais pilotos, ou pedindo horas extras aos que já se encontram ao serviço. Igualmente, facilmente adquirirá mais gasolina ou contratará mais hospedeiras para os novos vôos, mas a aquisição de mais aviões, ou a sua substituição por aparelhos mais modernos só será possível a longo prazo.

3. Enuncia a lei dos rendimentos decrescentes.
A partir de determinado nivel de produçao ,mantendo fixa a quantidade de um dos fatores produtivos , ir-se-ao verificar acrescimos de producao resultantes da utilizacao de unidade suceessivas do ouro fator produtivo (produtividade marginal cada vez menores9
4. Define:
- Produto Marginal/Produtividade Marginal
-Um factor de produção é o produto adicional gerado por 1 unidade adicional desse factor, mantendo os restantes factores constantes
- Produto Médio/Produtividade Média
-É igual à produção total dividida pela totalidade de unidades do factor de produção.

5. Preenche a tabela que se encontra aqui, e constrói um gráfico que ilustre a relação entre a Produção Total, o Produto Marginal e o Produto Médio. Publica imagens da tabela e do gráfico.

LEI DOS RENDIMENTOS DESCRESCENTES.

6. Observando a tabela construída no ponto anterior.
a) Interpreta a linha correspondente ao trabalho = 3;
A produçao total é 5250 toneladas por 3 trabalhadores , o produto é de 750 toneladas é o produto medio é de 1750 toneladas.
b) "Quando o produto marginal é decrescente, o produto médio também decresce". Justifica. 
Porque o capital sucetivel de ser utilizado nao aumentou , pelo dada altura ,ele encontrava-se totalmente utilizado a unidade de producao estava a utilizar a totalidade da sua capacidade produtiva, nao houver mais capital.
c) Identifica a coluna que expressa a lei dos rendimentos decrescentes.
É  coluna de produto marginal.

Causas e tipos de desemprego

1. Indica as três categorias profissionais com maior volume de desempregados, em 2017:

a) Homens;  Operários, artífices e trabalhadores similares(43,1) , Trabalhadores não qualificados(25,5) ,Pessoal dos serviços e vendedores(30,6)

b) Mulheres. Pessoal dos serviços e vendedores(62,5) , Trabalhadores não qualificados (41,1), Pessoal administrativo e similares(23.5)

2. Constrói e comenta um gráfico representando a evolução das taxas de desemprego em Portugal, de 1983 até hoje, segundo o género. 


A Taxa de desemprego das mulheres é maior do que dos homens .
A taxa de desemprego tens demostrado irregular mas nestes ultimos anos  tem vindo a subir.

3. Relaciona a mudança do perfil de especialização exigido pela economia portuguesa com a globalização das economias,

Portugal estava muito atrasado em termos sociais e economicos e com a entrada de  China e India Portugal teve de mudar o seu perfil especializacao da economia , para conseguir o  aumento economico e social.

4. Explica um dos conceitos de desemprego apresentados acima, referindo porque este deverá preocupar os jovens.

É a  automação ou automatização pois isso consiste na substituição do trabalho humano por aparelhos que executam as tarefas isso quer dizer que os Jovens vao ter menos emprego disponvivel.
5. Calcula e interpreta a taxa de desemprego, utilizando dados referentes ao 3º Trimestre de 2012.

Populacao total - populçacao inactiva - ativa
9016.6-3489.4-4656.3=870.9
6. Consultando o Livro Verde para a Sociedade da Informação, refere:
a) os objectivos da Escola;
O sucesso do processo educativo depende, em larga medida, do valor que a comunidade local lhe atribui. Quando a Educação é devidamente apreciada e activamente procurada a missão e os objectivos da escola são partilhados e apoiados pela comunidade envolvente. É por isso que se deve dar um papel cada vez mais importante às comunidades de base. É preciso também que a comunidade olhe para a Educação como algo pertinente em relação às situações da vida real e correspondendo às suas necessidades e aspirações. Há que ter em conta as necessárias adaptações do sistema de ensino à comunidade, no que se refere a programas, conteúdos, formação de professores e recursos. Devem ser encorajadas as iniciativas locais, num processo de descentralização, no sentido de se aperfeiçoarem competências de gestão e conhecimentos técnicos. É necessário encontrar formas de parceria entre agentes da comunidade e agentes educativos
b) os pilares do conhecimento;

A formação ao longo da vida sustenta-se em torno de quatro aprendizagens fundamentais, que se interligam e que constituem para cada indivíduo, os pilares do conhecimento:

 - aprender a conhecer, isto é, adquirir os instrumentos da compreensão, combinando uma cultura geral, suficientemente vasta, com a possibilidade de trabalhar em profundidade um pequeno número de matérias, o que também significa, aprender a aprender, para beneficiar das oportunidades oferecidas pela educação ao longo da vida;

- aprender a fazer, para poder agir sobre o meio envolvente, a fim de adquirir não somente uma qualificação profissional mas também competências que tornem a pessoa apta a enfrentar as mais diversas situações e a trabalhar em equipa;

- aprender a viver em comum, a fim de participar e cooperar com os outros, no respeito pelos valores do pluralismo, da compreensão mútua e da paz; e, finalmente
c) a formação ao longo da vida. 

A necessidade de educação/formação ao longo da vida decorre da constante produção de novos conhecimentos, uma dinâmica que é própria da sociedade da informação, e que, por essa razão, as escolas (como, aliás, as empresas) deverão estar conscientes desta necessidade que se impõe no mundo do trabalho, do ensino e da aprendizagem, e da vida em geral.

7. Refere a contribuição dos seguintes aspectos para o nível de desemprego:
- banalização da compra de produtos chineses;
Porque os produtos da China sao muito baratos.
- actividades em self-service;
Consiste na transferência do trabalho para o consumidor, que em resultado da reconfiguração das tarefas passa a desenvolver as mesmas em regime  self service.
- automação/automatização;
Dos processos produtivos consiste na substituição do trabalho humano por aparelhos que executam as tarefas isso afeta o emprego disponivel.
- informatização;
É entrada de actividades administrativas e científicas isso significa que a populacao tem que ter cursos superiores para ter emprego.
- globalização e integração económica.
é um aumento de tecnologias no pais isso significa que a populacao nao pode ser atrasada nas tecnologias isso é  concurrer com outros paises.

A taxa de desemprego de agosto foi de 8,8% - Setembro de 2017

1. Com base na imagem acima, calcula a Taxa de Actividade, indicando as operações.
Populaçao total - 3671.2+4575.3+618.8= 8865.3
Populacao ativa - 618.8+4575.3= 5194.1
Taxa de atividade= Populaçao ativa/Populacao total*100
Taxa de atividade = 55193.1/8865.3*100= 58.59%

2. Com base na imagem acima, calcula a Taxa de Desemprego, indicando as operações.
Taxa de desemprego= Numero de desempregados/populacao ativa*100
Taxa de desemprego=618,8/5194.1*100=11,91%
3. Interpreta a Taxa de Actividade calculada em 1..
 A taxa de atividade no pais é de 58,59% significa que , em cada 100 habitantes , 58,59 sao ativos.
4. Interpreta a Taxa de Desemprego calculada em 2..
A taxa de desemprego é de 12% quer dizer que 5194.1 da  popuulacao ativa 12% sao desempregados.
5. Utilizando as taxas de desemprego, referentes a Setembro de 2017, no Quadro 2 (p.5) do destaque acima referido, justifica: 
- o género mais penalizado pelo desemprego;
- o grupo etário mais penalizado pelo desemprego. 
Sao os Jovens que sao mais afetados.
6. Constrói um gráfico a partir dos dados no PORDATA, que evidencie as diferenças na Taxa de Actividade entre os géneros (F/M) e entre Portugal e a União Europeia. Publica-o no blogue e interpreta-o. Preview

A taxa de atividade é maior em Portugal do que na UE por causa da descriminaçao e porque na media os homens é que trazem o dinheiro para casa.

7. Constrói um gráfico a partir dos dados no PORDATA, que evidencie que a Taxa de Desemprego afecta de forma diferenciada os diversos grupos etários. Publica-o no blogue e interpreta-o. Preview

A  taxa de desemprego é maior nos jovens menos de 25 anos e ao longo dos anos aumentou por isso sao os mais afetados.
Nos outros grupos etarios aumentou ligeiramente mas nos ultimos anos diminui.

8. Constrói um gráfico a partir dos dados no PORDATA, que evidencie que a Taxa de Desemprego afecta de forma diferenciada em função do nível de escolaridade concluída. Publica-o no blogue e interpreta-o. Preview

Ao longo dos anos a taxa de desemprego aumentou para quem nao tinha escolaridade nenhuma.O basico é aumentou ligeiramente.No ensino secundario e pós secundario aumentou imenso e o ensino superior auemntou ligeiramente ao longo dos anos. Mas resumindo depois do ano 2012 a taxa de desemprego desceu em todos os niveis.

9. Constrói a partir da população desempregada à procura de novo emprego: total e por profissão anterior(PORDATA) um gráfico que evidencie como a percentagem de desempregados à procura de novo emprego varia com a profissão anterior. Publica-o no blogue e interpreta-o. Preview

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Todos se manteram ligeiramente iguais.Exeto o setor dos operarios.

Capital

1. Apresenta um conceito de “riqueza”.

1. 
   A riqueza é o património que uma pessoa ou empresa tem (exemplos: dinheiro, móveis, imóveis e outros bens) e que não é aplicado na atividade produtiva.

A riqueza de uma pessoa depende do grau em que lhe é dado usufruir dos bens necessários à vida, ao conforto e às diversões próprias dos seres humanos.

2. Distingue os novos-ricos dos novos pobres, relacionando-os com os conceitos de mobilidade social e desigualdade na repartição do rendimento.

 
Novos ricos são aqueles que ficaram ricos a partir de 1990/2000 devido ao dinamismo económico e financeiro como por exemplo as bolhas das dot.com, do imobiliário, dos novos espaços da distribuição, ou dos produtos financeiros (ocorreu durante um período de crescimento artificial).

Os novos pobres surgiram com a crise financeira que se instalou nos anos 2007/2008 e, como medida para combater essa crise, foram tomadas medidas politicas de austeridade na Europa que afetaram principalmente a classe média. Exemplo: Famílias que trabalham para pagar os empréstimos da casa, do carro, as despesas familiares e outras, no caso de ficarem desempregados facilmente se tornarão novos-pobres.

3. Indica as actividades desenvolvidas pelos portugueses mais ricos em 2012, e compara-a com a lista de 2017. Indica as alterações nas primeiras 5 posições deste ranking.

Em 2012 Alexandre Soares dos Santos Líder da Jerónimo Martins é o mais rico de Portugal, tirando o lugar a Américo Amorim que ficou em segundo lugar, ficando o terceiro lugar para o Grupo Mello. As atividades destas três grandes fortunas são: cadeias de grande consumo como Pingo Doce, Modelo e Continente, Industria e construção.

Em 2017 os herdeiros de Américo Amorim, a família de Alexandre Soares dos Santos, António Mota e Pedro Queirós Pereira, beneficiaram este ano de um bom desempenho bolsita, o que lhes permitiu valorizar consideravelmente os seus ativos.

 

4. Distingue riqueza de capital.
Quem é proprietário, possui riqueza. No entanto, essa riqueza  só é capital se estiver ao serviço do processo produtivo. Exemplo : se um individuo possuir um veiculo automovel ele possui riqueza no entanto esse veiculo so constitui uma forma de capital se for utilizado no processo produtivo nomeadamente no trasporte de pessoas ou de materiais. Tambem é usual associarmos a ideia de ser rico isto é possuidores de muito dinheiro. Mas esse dinheiroso constitui um capital se for utillizado no processo produtivo , nomeadamente na aquisição de equipamento , de edifícios , de matérias-primas etc...Isto é na sua aplicação em investimento.

5. Define os seguintes conceitos de capital: capital financeiro, capital técnico, capital circulante, capital fixo, capital social, capitais próprios, capital alheio, capital natural e capital humano.
O capital financeiro é o conjunto de todos os meios financeiros (recursos monetários e títulos) de que uma empresa pode dispor. É formado pelo capital próprio e capital alheio.

O capital próprio representa o valor dos bens que pertencem à unidade produtiva.

O capital alheio corresponde ao valor dos bens que uma empresa dispõe mas que não lhe pertence.

Capital técnico inclui  todos os bens que permitem a produção de outros bens, ou seja, é o conjunto de todos os bens utilizados no processo produtivo como por exemplo instrumentos de trabalho, maquinaria, edifícios, matérias-primas e matérias subsidiárias. O capital técnico é formado pelo capital fixo e pelo capital circulante.

O capital fixo representa o conjunto dos meios de produção que não se anulam durante o processo produtivo. Exemplos: maquinaria, edificios, ferramentas, meios de transporte, computadores, etc.

Capital circulante é a parte do capital técnico formado por bens não duradouros, usados só durante uma vez. São as matérias-primas e matérias subsidiárias que são incorporadas totalmente nos produtos acabados.

O capital social diz respeito aos montantes de entrada, fornecidos pelos sócios ou acionistas de uma empresa, para o início da atividade. Normalmente esse capital é em dinheiro embora também possa ocorrer a entrada com bens.

Capital natural corresponde aos recursos naturais  indispensáveis para se produzir. Os recursos naturais encontram-se tendencialmente numa situação de escassez. Esta escassez tem vindo a motivar uma nova consciência dos perigos que a industrialização trás para eles e para as gerações seguintes.

O capital humano corresponde à instrução e formação das pessoas, que é indispensável para a eficácia da produção. É o conjunto das capacidades de trabalho do ser humano.

 

6. Utilizando as definições do ponto 5. classifica os seguintes itens:

a) recursos que um empresário mobilizou para a actividade produtiva - Capital financeiro

b) valores financeiros dos proprietários da empresa, afectados à produção - Capital próprio

c) um empréstimo bancário que a empresa contraiu - Capital alheio

d) maquinaria, edifícios, matérias-primas e matérias-subsidiárias empregues no processo produtivo – capital técnico

e) maquinaria, edifícios, etc. que são utilizados em vários ciclos produtivos (durante vários anos)- capital fixo

f) matérias-primas, que são incorporadas no produto acabado, participando num único ciclo produtivo- Capital circulante.

g) montante de recursos financeiros colocados à disposição de uma empresa pelos seus sócios- capital social

h) recursos naturais - Capital natural.

i) factor produtivo trabalho -capital humano

7. Partindo da apresentação popular na Internet Suiça vs Portugal na perspectiva de um português, refere sobre a importância relativa dos recursos naturais, do capital humano, do enquadramento cultural e normativo e dos valores no desenvolvimento dos países.
De acordo com o que vimos, a importância dos recursos naturais é relativa, pois países como a Suiça têm poucos recursos naturais ou seja, importam a maioria das matérias-primas para produzir os seus produtos. No caso da Suiça, que é um país pequeno mas que tem princípios muito importantes que fazem dele uma grande potencia mundial.

Aspetos como: segurança, ordem e trabalho são muito importantes neste país. A diferença não se coloca na raça, inteligência mas sim está no nível de consciência do

povo, no seu espírito. Os países ricos adotaram princípios de vida como: ética, como base, integridade; responsabilidade; respeito às leis e aos regulamentos; respeito pelos direitos dos outros cidadãos; amor ao trabalho; esforço pela poupança e pelo investimento; desejo de superação e pontualidade.